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Si le travail en équipe est souvent promu dans les entreprises, il l’est bien moins dans les formations où il possède fréquemment une dimension minoritaire voire optionnelle dans certains cas. J’aimerais partager avec vous une vidéo comportant trois bonnes raisons de promouvoir le travail en équipe dans une classe ou dans une formation à partir de quelques théories issues de la psychologie sociale. Encore peu connu du grand public, le métier d'expert e-learning (ou ingénieur/concepteur pédagogique e-learning) existe pourtant déjà depuis quelques années en France. Afin de faire connaître un peu plus ce travail en institution ou en entreprise, voici trois petites vidéos d'une minute réalisées par nos soins. l'expert e-learning dans une UNIVERSITÉl'expert e-LEARNING EN ENTREPRISE (EXEMPLE 1)l'expert e-learning en entreprise (exemple 2)Après une semaine de vacances, voici un nouvel article consacré à la valorisation du travail de vos apprenants. Comment profiter des nouvelles technologies pour valoriser le travail de vos apprenants ? Vous souvenez-vous de l’expérience Pygmalion réalisée par le chercheur Rosenthal qui démontrait qu’un élève avait tendance à être ce que le professeur imaginait qu’il soit? Une petite vidéo résume bien l’expérience : L’expérience Pygmalion révèle plus largement l’importance de la valorisation du travail d’autrui pour que celui-ci réussisse. Dans ce défi fondamental, les nouvelles technologies sont à notre disposition pour nous faciliter la tâche. Je prendrai ici un exemple concret d’activité que j’ai pu proposer en tant que formatrice d’espagnol. Renforcer la relation formateur-apprenant Dans une formation en ligne, où l’apprenant peut facilement se sentir isolé, il est important de créer une relation solide et durable avec celui-ci. A cette fin, il est particulièrement intéressant de créer des activités où vous serez amené à collaborer. J’ai la semaine dernière dans une formation d’espagnol, demandé à une apprenante de revisiter le conte de « San Jorge ». A partir de la situation initiale de ce conte transmise au préalable, celle-ci a du imaginer la suite et fin du conte. Après avoir corrigé ensemble au cours d’une visioconférence les fautes, je lui ai proposé un corrigé que j’ai ensuite enregistré en audio et est fait réciter à deux personnages d’animation. Voici le résultat. Etendre la portée du travail de votre apprenant
L’idée a été ensuite d’étendre la portée de son travail pour créer du lien entre l'apprenante et des hispanophones hors de notre formation. Pour cela, j’ai tout simplement publié la vidéo du conte récité sur youtube, facebook, twitter et je la partage également avec vous sur ce blog. Ainsi, les nouvelles technologies sont à votre service pour renforcer la relation formateur-apprenant et étendre la portée des travaux de ceux-ci afin de les valoriser et les motiver ! |
ANA RODRIGUEZ
Conceptrice de formation e/b-learning grands comptes chez
Diplômée"Expert en Gestion de projet b-learning/e-learning" à l'UNED.
En partenariat avec l'UNESCO et Microsoft. Archives
February 2016
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